Довідка

Кома і крапка з комою у складному реченні.

Дізнаємось

знаннєва складова: розвивати предметні компетентності мовця, який розуміє суть понять «складне речення», «пунктуаційна норма», «розділові знаки»; усвідомлює важливість пунктуаційної грамотності; визначає види складних речень та називає правила постановки розділових знаків у них; володіє компетентностями комунікативно доцільно й правильно користуватися синтаксичними нормами української мови.

Навчимось

діяльнісна складова: удосконалювати ключові компетентності мовця, який знаходить і коментує пунктуаційні помилки, помічає і виправляє їх; аналізує та пропонує варіанти розділових знаків;▪ ціннісна складова: усвідомлювати загальнокультурні компетентності мовця, який відчуває відповідальність за власний рівень мовленнєвої культури, готовність до навчання з метою покращення власної грамотності; розуміння зв'язку між пунктуацією й інтонацією; прагне вдосконалювати власне мовлення, демонструє здатність логічно мислити, готовність і потребу повсякчас спілкуватися державною мовою.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
1 лекції
1	Лексикографія. Сучасні лексикографічні джерела: словники, довідкова література (зокрема на електронних носіях).
2	Інформативна й нормативна функції їх. Основні типи словників. Довідкові медіаресурси
3	Нормативне й ненормативне мовлення. Типи норм
4	Лексична помилка. Лексичне значення слова. Слово і контекст; залежність значень слова від контексту
5	Слововживання: вибір слова, лексична сполучуваність. Слова власне українські й запозичені. Виправдані й небажані запозичення.
6	Лексичні й фразеологічні синоніми, антоніми. Синонімічне багатство української мови.
7	Пароніми. Запобігання помилок у вживанні паронімів
8	Найпоширеніші випадки порушення лексичної норми. Кальки з інших мов, недоречне вживання українських слів у невластивому їм значенні
9	Уроки мовленнєвого розвитку. Написання есе. Види есе
10	Основні групи фразеологізмів, багатозначність, синонімія й антонімія фразеологізмів. Уживання слів у фразеологізмах відповідно до їхнього стилістичного забарвлення.
11	Утвердження лексичної норми в словниках української мови (повторення й узагальнення). Поняття норми в сучасній українській літературній мові. Контрольна робота.
12	Особистість мовця (чарівність, артистизм, упевненість у собі, щирість, обізнаність, об’єктивність, доброзичливість). Риси гарного співрозмовника. Вимоги до мовлення оратора. Комунікативний стан мовця.
13	Аудиторія (слухач, слухачі). Види слухання. Цілі слухання. Моделювання аудиторії. Контакт з аудиторією. Прийоми налагодження контакту. Текст як одиниця спілкування. Етапи підготовки тексту виступу. Види читання і записування тексту виступу. Естетика тексту
14	Уроки мовленнєвого розвитку. Написання тексту публічного виступу
15	Ефективність мовлення. Стратегія і тактика мовленнєвої поведінки. Комунікативний намір. Мовленнєвий вчинок. Мовленнєва подія. Контрольна робота (тестові завдання).
16	Елементи мовленнєвої ситуації (мовець (адресат), слухач (аудиторія), предмет мовлення, умови успішного спілкуванняРиторика як мистецтво, наука й навчальна дисципліна. Роль риторики в сучасному світі. Мовленнєва ситуація.
17	Аудиторія (слухач, слухачі). Види слухання. Цілі слухання. Моделювання аудиторії. Контакт з аудиторією. Прийоми налагодження контакту. Текст як одиниця спілкування. Етапи підготовки тексту виступу. Види читання і записування тексту виступу. Естетика тексту.
2 лекції
1	Поняття милозвучності. Чергування у//в, і//й як засіб милозвучності.
2	Основні правила вимови голосних звуків. Основні правила вимови приголосних звуків.
3	Наголос. Основні правила наголошування слів.
4	Складні випадки наголошування слів.
5	Орфограма. Орфографічна помилка. Ненаголошені е, и в корені слова.
6	Апостроф. Позначення м’якості приголосних
7	Чергування голосних. Чергування приголосних.
8	Зміни приголосних при збігові їх у процесі словотворення. Контрольна робота.
9	Спрощення приголосних.
10	Подвоєння літер
11	Уживання великої літери.
12	Написання слів іншомовного походження.
13	Написання складних слів разом, окремо, з дефісом.
14	Написання не, ні з різними частинами мови.
15	Іменники, що мають лише форму однини або множини. Рід іменників (складні випадки узгодження роду іменників типу біль, нежить з іншими частинами мови).
16	Невідмінювані іменники.
17	Закінчення іменників І відміни в орудному відмінку. Закінчення іменників чоловічого роду ІІ відміни в родовому відмінку.
18	Особливості кличного відмінка. Творення імен по батькові
19	Закінчення іменників ІІІ відміни в орудному відмінку. Контрольна робота.
20	Суперечка як вид комунікації. Різновиди суперечки
21	Правила ведення суперечки. Аргументи і докази.
22	Підсумкова контрольна робота. Підсумок навчального року.
23	Суперечка як вид комунікації. Різновиди суперечки
24	Правила ведення суперечки. Аргументи і докази.
3 лекції
1	Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість.
2	Прикметник. Відмінкові закінчення прикметників. Вищий і найвищий ступені порівняння прикметників. Вживання прикметникових суфіксів і префіксів зі значенням суб’єктивної оцінки (величезний, манюсінький, тонкуватий, завеликий, старенький, предобрий)
3	Способи творення відносних та присвійних прикметників. Прикметники, що перейшли в іменники.
4	Прислівник. Ступені порівняння. Підготовка до контрольної роботи.
5	Контрольна робота 1. Поняття про числівник. Типи числівників.
6	Складні випадки відмінювання числівників. 7 типів відмінювання.
7	Узгодження числівників з іменниками. Година.
8	Написання контрольного есе. Повторення про числівник.
9	Дієслово. Форми дієслова. Визначення дієвідміни дієслова.
10	Творення наказового способу дієслова. Паралельні форми вираження наказового способу дієслів 1 та 2 особи множини.
11	Активні та пасивні дієприкметники. Підготовка до контрольної роботи.
12	Контрольна робота 2. Поняття синтаксичної норми. Синтаксична помилка. Складні випадки синтаксичного узгодження.
13	Складні випадки й варіанти синтаксичного керування. Уживання прийменників в і на з географічними назвами та просторовими іменниками. Словосполучення з прийменником по. Словосполучення з прийменниками в(у), при, за, із-за.
14	Пасивні конструкції з дієсловами на –ся. Синтаксичні конструкції з формою на -но, -то. Контрольна робота (диктант).
15	Порядок слів у реченні. Односкладні й неповні речення.
16	Типи односкладних речень. Прості ускладнені речення. Підсумок семестру.
4 лекції
1	Пунктуаційна помилка. Тире між підметом і присудком у простому реченні.
2	Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертаннями та однорідними членами речення.
3	Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених відокремленими означеннями, прикладками, обставинами
4	Кома і крапка з комою у складному реченні.
5	Двокрапка й тире у складному реченні
6	Розділові знаки в реченнях із прямою мовою
7	Контрольна робота
8	Стильова помилка. Стильове використання багатозначних слів і омонімів, синонімів, антонімів і паронімів.
9	Стильові особливості слів іншомовного походження
10	Стильове забарвлення лексики. Книжна й розмовна лексика. Оцінна лексика
11	Урок мовленнєвого розвитку. Написання контрольного есе
12	Стильова роль неологізмів і застарілої лексики
13	Стильове забарвлення фразеологізмів, виражальні можливості їх
14	Стильові особливості засобів словотвору. Стильові особливості частин мови.
15	Контрольна робота
16	Вимоги до вживання синтаксичних одиниць у різних стилях
17	Практична риторика
18	багатозначних слів і омонімів, синонімів, антонімів і
19	паронімів.
20	Стильові особливості слів іншомовного походження.
21	47 Стильове забарвлення лексики. Книжна й розмовна
22	лексика. Оцінна лексика.
23	Стильова роль неологізмів і застарілої лексики.
24	Стильове забарвлення фразеологізмів, виражальні
25	можливості їх.
26	Стильові особливості засобів словотвору.
27	Стильові особливості частин мови.
28	Контрольна робота
29	Вимоги до вживання синтаксичних одиниць у різних
30	стилях
31	Практична риторика

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60