Довідка

Стилістична помилка. Стилістичне використання багатозначних слів і омонімів. Стилістичне використання синонімів, антонімів і паронімів.

Дізнаємось

Що дізнаємося (теоретичні знання):
Багатозначні слова (полісемія): їх роль у створенні образності (метафори, метонімії) та контекстуальне значення.
Омоніми: типи (повні, часткові) та їх використання для створення каламбурів, гумору.
Синоніми: види (лексичні, стилістичні) та використання для уникнення повторів, уточнення думки.
Антоніми: використання для контрасту, антитези в художньому та публіцистичному стилях.
Пароніми: схожі за звучанням, але різні за значенням слова (наприклад, ефектний/ефективний), і чому їх сплутування — це помилка.

Навчимось

Чого навчимося (практичні вміння):
Аналізувати: визначати лексико-стилістичні особливості тексту, виявляти доречність вживання слів.
Розрізняти: пароніми та омоніми, запобігаючи помилкам у власному мовленні.
Використовувати: синоніми для підвищення точності та емоційності мовлення; антоніми для створення влучних протиставлень.
Редагувати: виправляти стилістичні помилки, пов’язані з неточним вживанням багатозначних слів або синонімів.
Створювати: контекст для багатозначних слів, щоб уникнути двозначності.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
1 лекції
1	Лексикографія. Сучасні лексикографічні джерела: словники, довідкова література (у числі на електронних носіях)
2	Інформативна й нормативна функції їх. Основні типи словників. Довідкові медіаресурси
3	Нормативне й ненормативне мовлення. Типи норм
4	Лексична помилка. Лексичне значення слова. Слово і контекст; залежність значень слова від контексту
5	Слововживання: вибір слова, лексична сполучуваність. Слова власне українські й запозичені. Виправдані й небажані запозичення
6	Лексичні й фразеологічні синоніми, антоніми. Синонімічне багатство української мови
7	Пароніми. Запобігання помилок у вживанні паронімів
8	Найпоширеніші випадки порушення лексичної норми.
9	Кальки з інших мов, недоречне вживання українських слів у невластивому їм значенні. Контрольна робота № 1.
10	Основні групи фразеологізмів, багатозначність, синонімія й антонімія фразеологізмів.
11	Уживання слів у фразеологізмах відповідно до їхнього стилістичного забарвлення
12	Утвердження лексичної норми в словниках української мови (повторення й узагальнення). Контрольна робота №2.
13	Риторика як мистецтво, наука й навчальна дисципліна. Роль риторики в сучасному світі. Мовленнєва ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації (мовець (адресат), слухач (аудиторія), предмет мовлення, умови успішного спілкування
14	Особистість мовця (чарівність, артистизм, упевненість у собі, щирість, обізнаність, об’єктивність, доброзичливість. Риси гарного співрозмовника. Вимоги до мовлення оратора. Комунікативний стан мовця
15	Аудиторія (слухач, слухачі). Види слухання. Цілі слухання. Моделювання аудиторії. Контакт з аудиторією. Прийоми налагодження контакту. Текст як одиниця спілкування.
16	Етапи підготовки тексту виступу. Види читання і записування тексту виступу. Естетика тексту. Підсумкова контрольна робота № 3.
17	Ефективність мовлення. Стратегія і тактика мовленнєвої поведінки. Комунікативний намір. Мовленнєвий вчинок. Мовленнєва подія Аналіз вивченого за семестр
2 лекції
1	Поняття милозвучності. Чергування у//в, і//й як засіб милозвучності.
2	Основні правила вимови голосних звуків. Основні правила вимови приголосних звуків.
3	Наголос. Основні правила наголошування слів.
4	Складні випадки наголошування слів. Контрольна робота.
5	Орфограма. Орфографічна помилка. Ненаголошені е, и в корені слова.
6	Апостроф. Позначення м’якості приголосних
7	Чергування голосних. Чергування приголосних в українській мові.
8	Зміни приголосних при збігові їх у процесі словотворення. Контрольна робота.
9	Спрощення приголосних.
10	Подвоєння та подовження приголосних. Правопис префіксів. Правопис суфіксів
11	Уживання великої літери. Правила перенесення слів із рядка в рядок. Контрольна робота.
12	Написання слів іншомовного походження. Правило «дев’ятки». Складні випадки написання прізвищ
13	Написання складних слів разом, окремо, з дефісом.
14	Написання не, ні з різними частинами мови. Правила графічних скорочень слів. Контрольна робота.
15	Іменники, що мають лише форму однини або множини. Рід іменників (складні випадки узгодження роду іменників типу біль, нежить з іншими частинами мови).
16	Невідмінювані іменники.
17	Закінчення іменників І відміни в орудному відмінку. Закінчення іменників чоловічого роду ІІ відміни в родовому відмінку.
18	Особливості кличного відмінка. Творення імен по батькові
19	Закінчення іменників ІІІ відміни в орудному відмінку. Контрольна робота.
20	Суперечка як вид комунікації. Різновиди суперечки
21	Правила ведення суперечки. Аргументи і докази.
22	Підсумкова контрольна робота. Підсумок навчального року.
3 лекції
1	Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість.
2	Прикметник. Ступені порівняння прикметників.
3	Творення відносних та присвійних прикметників.
4	Прислівники. Ступені порівняння прислівників. Підготовка до контрольної роботи.
5	Контрольна робота 1. Поняття про числівники.
6	Відмінювання числівників. Складні випадки відмінювання.
7	Контрольне есе. Складні випадки узгодження іменників з числівниками.
8	Складні випадки узгодження числівника. Розряди числівника.
9	Позначення дат і часу.
10	Дієслово та його форми. Дієслівні закінчення.
11	Паралельні форми вираження наказового способу дієслів 1 та 2 особи множини.
12	Активні й пасивні дієприкметники. Підготовка до контрольної роботи.
13	Контрольна робота 2. Поняття синтаксичної норми. Синтаксична помилка. Складні випадки синтаксичного узгодження.
14	Складні випадки синтаксичного керування. Словосполучення з прийменником по. Словосполучення з прийменниками в(у), при, за, із-за.
15	Односкладні й неповні речення. Прості ускладнені речення. Підготовка до контрольної роботи.
16	Контрольна робота. Пасивні конструкції з дієсловами на –ся. Синтаксичні конструкції з формою на -но, -то. Підсумок семестру.
4 лекції
1	Пунктуаційна помилка. Тире між підметом і присудком у простому реченні.
2	Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертаннями та однорідними членами речення.
3	Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених відокремленими означеннями. Підготовка до КР-1.
4	Контрольна робота № 1. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених відокремленими обставинами.
5	Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених вставними словами і реченнями.
6	Крапка з комою у складному реченні.
7	Двокрапка у складному реченні. Тире у складному реченні.
8	Розділові знаки при прямій мові. Контрольна робота № 2.
9	Типи складних речень. Їх типи.
10	Стилістична помилка. Стилістичне використання багатозначних слів і омонімів. Стилістичне використання синонімів, антонімів і паронімів.
11	Стилістичні особливості слів іншомовного походження. Стилістичне забарвлення лексики. Книжна й розмовна лексика. Оцінна лексика.
12	Виражальні можливості фразеологізмів. Стилістичні особливості засобів словотвору. Стилістичні особливості частин мови. Підготовка до КР-3.
13	Вимоги до вживання синтаксичних одиниць у різних стилях. Контрольна робота №3. Стилістична норма.
14	Інформаційні жанри (представлення, пояснення, інструкція, повідомлення). Збирання необхідної інформації й допоміжного матеріалу, написання, удосконалення, виголошування тексту інформаційного жанру (на вибір учня). Аналіз і самоаналіз.
15	Діалогічні жанри (бесіда, телефонна розмова, листування). Збирання необхідної інформації й допоміжного матеріалу, написання, удосконалення, виголошування тексту діалогічного жанру (на вибір учня). Аналіз і самоаналіз.
16	Етикетні жанри (привітання, вибачення). Збирання необхідної інформації й допоміжного матеріалу, написання, удосконалення, виголошування тексту етикетного жанру (на вибір учня). Аналіз і самоаналіз.
17	Підсумкова контрольна робота. Аналіз вивченого за семестр. Умови проведення НМТ.

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60