Розділові знаки при прямій мові. Контрольна робота № 2.

Дізнаємось

Що дізнаємося (теоретичні знання):
Визначення понять: Що таке пряма мова (дослівно передана чужа мова) та слова автора (вказують, кому належить мова).
Правила пунктуації: Коли ставити лапки, двокрапку та тире.
Схеми розташування:
А: «П» (слова автора перед прямою мовою).
«П», — а (слова автора після прямої мови).
«П, — а, — п» (слова автора всередині).
Особливості вживання знаків: Розділові знаки (кому, знак питання, знак оклику) перед тире, що відокремлює слова автора.

Навчимось

Чого навчимося (практичні навички):
Розпізнавати: Знаходити пряму мову та слова автора в тексті.
Розставляти знаки: Правильно ставити лапки, двокрапку, тире, коми, питання та оклики.
Конструювати: Складати речення за поданими схемами та перебудовувати їх.
Інтонувати: Правильно читати речення, виділяючи інтонацією слова автора.
Редагувати: Знаходити та виправляти помилки в пунктуації.
Основні схеми, які вивчаються:
А: «П». — Він сказав: «Добрий день».
А: «П!» — Він вигукнув: «Добрий день!»
А: «П?» — Він запитав: «Добрий день?»
«П», — а. — «Добрий день», — сказав він.
«П, — а, — п». — «Добрий день, — сказав він, — як справи?»

Проблемні питання

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів