Дієслово, дієслівні форми. Складні випадки словозміни дієслів дати, їсти, відповісти, бути та ін.

Дізнаємось

Що треба знати (Теоретичний блок)
• Загальне значення дієслова: що воно означає, на які питання відповідає та яку синтаксичну роль виконує.
• Систему дієслівних форм: чим відрізняються змінні форми від незмінних.
• Правила поділу на дієвідміни: за закінченнями 3-ї особи множини теперішнього часу (-уть, -ють — І дієвідміна; -атъ, -ять — ІІ дієвідміна) або за тематичними голосними [-е- (-є-) / -и- (-ї-)].
• Особливості архаїчної групи дієслів: знати напам'ять форми теперішнього/майбутнього часу для дієслів дати, їсти, відповісти (вони не належать ні до І, ні до ІІ дієвідміни, а утворюють окрему групу із закінченнями -м, -си, -сть, -мо, -сте, -дуть/-дять).
• Специфіку дієслова бути: знати, що для всіх осіб однини і множини в теперішньому часі існує лише одна форма — є (іноді застаріла суть для множини).

Навчимось

Що треба вміти (Практичний блок)
• Розпізнавати форми: швидко визначати, яка саме форма дієслова вжита в реченні (наприклад: читати — інфінітив, читаючи — дієприслівник).
• Правильно відмінювати: безпомилково утворювати форми 2-ї особи однини (їси, даси, розповіси) та 3-ї особи множини (дадуть, їдять, відповідять).
• Усувати суржикові форми: замінювати помилкові варіанти типу «відповісиш», «дасиш», «біжуть», «сиплять» на нормативні літературні.
• Утворювати наказовий спосіб: коректно формувати наказові форми (наприклад: їж, їжте, нехай їдять; ляж, ляжте).
• Редагувати тексти: знаходити й виправляти помилки, пов'язані з неправильним використанням дієслівних форм та словозміни у зв'язному мовленні.

Проблемні питання

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів