Лексичні й фразеологічні синоніми, антоніми. Синонімічне багатство української мови.

Дізнаємось

Що треба знати (теоретичний блок)
• Визначення основних понять: що таке лексичні й фразеологічні синоніми та антоніми, абсолютні синоніми (дублети), контекстуальні синоніми/антоніми.
• Структуру синонімічного ряду: що таке опорне слово (домінанта) і як навколо нього групуються інші слова.
• Класифікацію синонімів: різницю між поняттєвими (ідеографічними) та стилістичними синонімами.
• Функції в мовленні: як синоніми допомагають уникати повторів, а антоніми — створювати контраст (антитезу) в художньому та публіцистичному стилях.
• Типи фразеологізмів: як фразеологізми можуть вступати в синонімічні («задирати носа» — «крутити хвостом») та антонімічні («хоч греблю гати» — «як кіт наплакав») відношення.

Навчимось

Що треба вміти (практичний блок)
• Знаходити й аналізувати: виявляти синоніми й антоніми у тексті, визначати їхню роль та приналежність до певного стилю мовлення.
• Групувати та добирати: самостійно будувати синонімічні ряди, визначати в них домінанту, знаходити антонімічні пари до багатозначних слів залежно від контексту (наприклад: свіжий хліб — черствий хліб, але свіжа газета — стара газета).
• Редагувати текст: замінювати повторювані слова синонімами або фразеологізмами для покращення милозвучності й виразності тексту.
• Працювати з ресурсами: користуватися короткословниками, академічними Словниками синонімів та Словниками антонімів української мови.
• Практикувати фразеологію: доречно вживати сталий вираз замість звичайного лексичного синоніма для підсилення емоційності висловлювання.

Проблемні питання

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів